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补发2017级教师增量考核数据文件
发布时间:2018-01-13 访问次数:14次 [字号:

 教学结果采取增量考核的办法

以每一届新生的分班成绩和入学第一周素质检测(小学内容)成绩各50%为依据,分语数英科课计算,核定各班各科优率、合格率、均分的基础数据(社政参照语文);基础数据一旦确定三年不变(各率增量精确到百分位,均分增量精确到千分位)。任教两个班以上的教师数据为先算每个班再按比例合并计算;转入学生编班按照惯例(先安排到人最少的班级,相同的情况下抽签决定),计算增量不考虑学生变化的因素。

(1)增量计算办法:

 优率增量=本学期学生优率-学生基础优率。

 合格率增量=本学期学生合格率-学生基础合格率。

    班级均分增量=(本学期的班级学科均分/本学期的学校学科均分-班级学科基础均分/学校学科基础均分)×100%。

(2)考核内容:

   ①团队考核(15分):以班级总分为单位,优率、合格率、均分有增量,所有成员每项加2分;以校区备课组为单位,优率、合格率、均分有增量,所有成员每项加3分。

个人考核(40分):

  Ⅰ优率增量(15分):增量在-3%--3%(含)之间的得15分;超过3%,每2%加1分;低于-3%,每下降2%扣1分。当实考优率为0时,参照合格率增量计算,得分就低不就高。

  Ⅱ合格率增量(15分):增量在-3%--3%之间的得15分;超过3%,每2%加1分;低于-3%,每下降2%扣1分。当实考合格率为100%时,参照优秀率增量计算,得分就高不就低。

  Ⅲ均分增量(10分):增量为0,得10分;每上0.5%加1分;每下降0.5%扣1分。

  备注:上述--累计分数上不封顶,下以0分为界。

   注意事项:

1)对于中途接班的老师,基础数据应该考虑两个,初一定的原始数据和接班时的现有数据,就低计算。

2)每学期以余杭学区统计成绩作为对照数据进行增量考核计算。

   3)每学期期末由教务处具体计算文化课教师的教学质量考核分,并公示。




2017级初一1-20班增量考核基数Microsoft Excel 97-2003 工作表.xls

说明:2017级学生实行分层走班教学,期末考核时按18个行政班制考核任课教师,19、20班单独计算增量,本学期参照上学期任教老师增量得分和本学期所教班级增量得分,两个总得分就高计入。

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